LOS MENSAJES PUBLICITARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.

Mensajes Publicitarios.

INDICACIONES.

Primero, de manera individual, después de haber leído el tema de mensaje publicitario.1.- Relaciona la columna de la izquierda con la de la derecha. Coloca dentro de los paréntesis la letra correspondiente.

TEXTO DESCRIPCIÓN

A. institucional

B. informativo

C. técnico

D. promocional

E. testimonial

F. venta

G. preventivo


♥( F ) Se enfoca a acrecentar la demanda de un producto o servicio, aparte de ofrecerlo, debe afirmar y destacar las cualidades y/o ventajas de estos. Debe ser agresivo a la vez que descriptivo.



♥( D ) Promueve productos o servicios a través del anuncio de alguna oferta especial o promoción es noticioso, informativo de la oferta, directo, sólido y claro.



♥( C ) Es usado para la redacción de manuales, instructivos, catálogos, etc. Por ello debe ser claro, minucioso, objetivo y lógico.



♥( A ) Tiene como objetivo resaltar y mantener la imagen corporativa de alguna empresa, debe ser serio, sólido, elegante y sereno.



♥( G ) Tiene como misión preparar el lanzamiento de la nueva presentación de un producto. Sus características son el interés, la espectacularidad y la lógica.



♥( E ) Pone de relieve el testimonio de algún líder de opinión a fin de convencer de las ventajas de un producto o servicio, se describen las experiencias con el producto, el fin de este texto es establecer convicciones, por lo cual debe ser creíble, adecuado y real.



♥( B ) Comunica un número telefónico, cambio de domicilio, el cambio de las políticas, etc. Tiene que ser descriptivo, claro y sin dudas.

2.- Posteriormente: Selecciona un mínimo de diez mensajes publicitarios de radio y televisión y analízalos aplicando las siguientes cualidades: Institucionales, de promoción, de información, testimonial, preventivo, técnico e institucio

♣gansito marinela ......recuerdame!!!

con la frase que utiliza trata de que meterte en la cabeza que siempre compres ese producto que siempre esta ahi

♣boinafon ...elimina todo lo que tu cuerpo no necesita

nos quiere decir que mientras mas consumas ese producto mas rapido vas a adelgasar y te vas a sentir mejor promocionan la estetica y la anorexia en las jovenes para seguir un prototipo

♣telcel ................todos son telcel

mientras compre esa marca vas a estar en onda y en contacto con todos los demas ya que es la mejor marca que existe

♣benge.....el dueño de mi espalda

no existe mejor producto que este para mejorar tus males de dolor y que con solo ponerlo se te quita tratan de que la gente crea que es una pomada milagrosa que te quita todos tus malestares

♣99.3 ........solo exitos!!!

esta estacion de radio te ofrece lo mejor en musica y es la mas moderna y sonada en la actualidad te garantiza que con ella jamas te aburriras hacen mucha promocion de otros productos 7y partidos politicos

♣esepxia

te garantisa que utilizandolo se te quitara todas las imperfeccioenes en menos de lo que te imaginas ya que sino tierne granos eres una persona bella y puedes conseguir todo lo que quieras

♣cicloferon..........apagas el fuego

promocionan mucho la seduccion hacia otras personas y llegan a utilizar el doble sentido en el producto para que llame la atencion de quien lo va te promociona una pomada para los conocidos fuegos y para que los demas no se den cuenta de que los tienes

♣colgate

con esto te garantiza una sonrisa blanca llena de fuerza, brillante ,con un buen aliento y que vas a poder cautibar con ella a quien sea promocionan la buena salud bucal

♣super lotto

te incita a jugar con tan solo poco dinero te dice que no necesitas ser rico para poder apostar en los juegos y que por 50 centavos puedes ganar millones de pesos y te dan a conocer todo lo que podrias hacer con todo ese dinero

♣medicamentos de primer nivel

te garantizan tu economia y tu salud en la compra de este medicamento y que es de la misma calidad que si compraras uno mas caro

Ejercicio Uno del Tema Mensajes Publicitarios.

Práctica Dos “Más bien me gusta…”

Objetivos. Que el participante:Reconozca su papel como “potencial consumidor” a través de su exposición a los espacios de exhibición y venta de artículos de adquisición de tiendas departamentales donde tendrá que asistir.Promueva, entre todos los participantes, la experiencia que le significó estar valorando los diversos artículos por el nivel de necesidad primaria que le representa adquirirlos.Proporcionar un espacio para su auto evaluación como “potencial consumidor” y que revise los productos que en las tiendas departamentales se exhiben para otorgarles una calificación de producto sumamente necesario, necesario, mínimamente necesario e insignificante para su persona y para la de los demás.Identificar cuáles son las condiciones que le hacen adquirir un producto: por su tamaño, color, apariencia, motivación, sentimientos positivos o negativos, por la necesidad de darle un significado de alta estima a quien se lo vaya a regalar.Desarrollo o Instrucciones específicas:Del texto de los mensajes publicitarios reconocerá cuales son los recursos motivacionales que nos hacen adquirir determinados artículos de consumo. Sean o no de primera necesidad. Para ello cada uno de los participantes se someterá al experimento de visitar más de tres ocasiones tiendas departamentales de alguno de los restaurantes como: Sanbors, Vips, Toks, u otros sitios donde estén a la venta libros, revistas, dulces, chocolates, perfumes, artículos eléctricos, juguetes, adornos para el cuerpo y el hogar.Este ejercicio se basa en el análisis que cada uno de nosotros tendrá que experimentar al jerarquizar cuáles son los productos que realmente necesito y las razones por las cuales tendría que adquirirlos.Cada uno de nosotros, por separado, tendrá que argumentar el porqué es necesario comprar tal o cual producto.Anotará los motivos por los cuales los adquiriría: desde el porqué es indispensable en mi hogar; porque viene a llevar un espacio en mis aspiraciones de consumidor; porque es la mejor manera de sustituirlo por las palabras que no puedo expresarle a mi ser amado (mamá, papá, novia, novio, enamorada, prima, hermano o hermana, etc.) Hasta otros argumentos más elaborados.Se recomienda poner en este ejercicio lo que pasaba por su cabeza en la medida que seleccionaba sus artículos, las expresiones de los empleados al verle que anotaba sus experiencias, hasta las valoraciones que ha hecho hasta el momento de pasarlas a su computadora o máquina de escribir.Al concluir esta etapa del juego, se procesará la experiencia y se llevará al pleno del salón de clases y se socializará con los demás participantes. Todo ello nos facilitará el por qué existen personas que piensan y actúan como nosotros a la hora de tomar la decisión de adquirir un producto del mercado de consumo.Se les recomienda que lleven cuaderno u hojas para escribir sus experiencias. No dejen todo a la memoria o a lo que recuerden después.

RECURSOS MATERIALES: Un salón amplio y bien iluminado.Cuaderno u hojas tamaño carta para cada participante. Lápices, colores.

DURACIÓN: Un máximo de una hora de intercambio de experiencias. Las conclusiones se expondrán en reunión plenaria.

TAMAÑO DEL GRUPO: 50 personas